Me he quedado aquí

Como un blog para hacer pruebas.

Por que este blog, con todos sus contenidos, se ha mudado a otro blog "Estoy en ello", con el que se ha fusionado. Perdona el aspecto desaliñado y de abandono.

Mudanza del blog. Hasta siempre.

Por la dificultad de mantener varios blogs a la vez he decidido hacer una mudanza/fusión de este blog con mi otro blog docente, al que le dedico habitualmente más tiempo y empeño.

http://tecnomapas.blogspot.com/

Exportando blog... 5, 4, 3, 2, 1... ¡Ya!

Hasta siempre. Podéis visitarme por allí.

Más sobre ple's

Igual os acabo hartando, pero por qmí que no quede en intentar que tengáis todos los recursos para hacer vuestro ple.

Allá va otra presentación

Presentación ple

View more presentations from Carmen González

Y unos enlaces al blog de unos críos de 11 años, que lo hacen muy requetebién.

http://aprendizajedemarta.blogspot.com/
http://pilarcuadernodetrabajo.blogspot.com/
http://cuadernodetrabajo-joseangelnr.blogspot.com/

...hay muchos más

Ponencia Inaugural Escuela 2.0 Educared. Zaragoza Abril 2011

Ponencia inaugural Congreso Escuela 2.0 - Zaragoza on Prezi

Dolores Reig. Visionaria, visualizadora de la educación. Abierta, flexible, propositiva.

¿Es esta la generación que estábamos esperando?

(Ya de paso, queridos alumnos, este es un buen ejemplo de lo que se puede hacer con Prezi, y nos vamos a presentar al concurso internacional de Educared con vuestros Prezi's ¿lo pilláis?)

¿Queréis ser felices y responsables? ¿abiertos, sociales, chicos 2.0, creativos, capaces de remezclar, de aprender socialmente, con inteligencia colectiva, protagonistas de vuestro aprendizaje, innovadores?

Ya sabéis que vuestro wiki me gustó mucho. ¿Volvéis a entusiasmarme?

Presentaciones y Prezi-entaciones

Después de unos meses sufriendo/disfrutando con el retoque fotográfico (Gimp) y sufriendo/disfrutando con nuestros portfolios y PLE's, ha llegado el momento de hacer presentaciones convincentes. La presentación debe tener vocación de ser presentada oralmente a un auditorio tan selecto como es el de tus compañeros-profesor.
La tarea: es similar a cuando hicimos nuestro wiki . Podéis elegir el tema que queráis, siempre que tenga un contenido curricular, del área que queráis, en 4º de ESO. Os recuerdo que Tecnología e Informática son dos áreas muy bonitas ;-)
Agrupación: por parejas.
Formato: Powerpoint y PREZI.com. Cada miembro de la pareja debe realizar una presentación en uno de estos formatos. El tema es el mismo que el del compañero, pero los contenidos deben ser distintos, por lo que debéis hacer un "reparto" de la tarea. Una vez realizados, debéis incluir vuestra presentación en Slideshare (tendréis que crear una cuenta)

 Otros documentos: un buen orador debe ser capaz de ganarse al público, explicando los contenidos con seguridad y asertividad, aportando información que en sus diapositivas no aparece. Para ello es necesario que entreguéis también, en formato de procesador de texto (Word, Open Office, Google Doc), un documento con las "notas del orador". Cada uno prepara el de su presentación. Una vez realizado, debéis subir estas notas a Scribd.

Trabajo final: Con vuestros documentos en Slideshare, Prezi  y Scribd, realizaréis un "post" (artículo) incrustándolos y explicando en qué consistía la tarea, celebrando lo aprendido, cómo evaluáis vuestro trabajo. A modo de portfolio (ya sé que os resulta un poco duro, pero hay que ir entrenando para la vida. Qué le vamos a hacer, no hay éxito sin esfuerzo).


Fecha de entrega: Viernes 6 de Mayo de 2011
Si nos diera tiempo, lo presentaremos también en clase, como hicimos con los Wikis.

Sugerencias: Las presentaciones deben  estar bien planificadas, tener un contenido claro, bien organizado, ser navegables, ser visualmente atractivas, atraer al oyente (por los ojos, por los oídos, por el corazón, por la razón), no aburrir, no extenderse excesivamente, ofrecer un tema interesante.

¿Apasionante tarea? ¿Difícil reto? A por ello.

Quizás estos recursos de elartedepresentar.com te resulten útiles para inspirarte. Gonzalo Álvarez Marañón es un experto en el tema y da muy buenas pistas. Hay muchos otros sitios en los que buscar información, pero yo no he encontrado ninguno que reúna tanta información, tan buena y tan precisa sobre este tema en un solo sitio web. Es todo un descubrimiento.

Pecados capitales de una mala presentación.
Planificar una presentación.
Diseño de presentaciones.

Esta tarea la han comenzado como explico en mi otro blog: decidiendo cositas

Tu identidad digital ¿la cuidas?

Internet

View more presentations from Aitor Lázpita

Identidad digital

View more presentations from Lorena Ferrero

Trabajando con Wikis

Llegó el momento de colaborar en grupos más grandes. Llegó la hora de crear espacios colaborativos de aprendizaje. Nos pasamos al WIKI.

¿Y por qué un Wiki?

• Facilidad de uso y publicación.
• Nuevos espacio de comunicación entre docentes, alumnos y padres.
• Rompen con la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje, donde el profesor explica y el alumno escucha, ahora vosotros también creáis los contenidos, lo que hace de esta herramienta una fuente motivadora para vuestro trabajo, espero.
• Aparecen nuevos roles entre los alumnos y profesores.
• Son muy flexibles en su estructura. No hay nada predefinido. Los podéis organizar como queráis.
• Favorece el aprendizaje constructivo.
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración. Los wikis están libres de "ego" al formar parte de una construcción colectiva del conocimiento.
• Fomenta el trabajo en casa.
• Es una herramienta ideal para favorecer la competencia digital en el aula.
• Es una nueva manera de aprender y enseñar.

Una vez más, os dejo elegir el tema a tratar, solo que ésta vez debe ser de contenido curricular, de la asignatura que queráis, y que estéis cursando en este año.

Eso os da la posibilidad de incorporar contenidos de manera organizada y de los que ya disponéis de alguna información en vuestros libros de texto. Por otro lado, vuestros profesores os pueden echar una mano.

Antes de ponerse manos a la obra, trabajaremos un par de días en clase para que penséis lo que queréis hacer y os organicéis el trabajo. Esta parte, que es fundamental, debéis hacerla con esmero. Dadle su importancia, puesto que no se puede uno sentar delante del ordenador "a ver qué me sale hoy".

Condiciones del trabajo:

• Los grupos deben ser de aproximadamente 6 alumnos.
• La página de inicio debe servir de bienvenida e introducción al tema, explicando por qué habéis elegido ese tema, e incluyendo vuestras direcciones de email escolares para un posible contacto con vosotros.
• Puede ser realizado en las plataformas Wikispaces, Zoho Wiki o Google Sites. Recomiendo el primero. El Wiki debe tener carácter "protegido", de forma que cualquier persona pueda verlo, pero solamente nosotros podamos editarlo.
• La presentación debe ser atractiva. Tenéis que incorporar en vuestro Wiki diferentes aspectos como un nombre del grupo, un logo fabricado por vosotros, un título atractivo, imágenes, vídeos, tablas, presentaciones, diagramas, widgets, formatos de texto avanzados...



Esta no es mala forma de trabajar. Copiar-pegar-fusilar, sín embargo, no está nada bien.

• El contenido debe estar bien organizado, en un menú de navegación lateral. Debe estar tratado con la suficiente profundidad. Lo correcto (y en este caso también obligatorio) es siempre citar las fuentes de información. Es necesario respetar para sentirse respetado.Como ya me habéis oído muchas veces, "copiar y pegar" es una actividad prohibida en esta asignatura, y suele implicar malas noticias para vosotros. Siempre es más adecuado "pensar y crear", "leer y reelaborar".
• El formato del texto, espacios, etc. debe ser uniforme en todas las páginas. Debéis poneros de acuerdo.  La expresión escrita y la ortografía correcta hablan bien de vosotros. ¿Qué imagen queréis dar? Este trabajo va a estar disponible en Internet, no seré la única persona que lo lea.
• ¿Qué tal un glosario de términos y unas conclusiones? ¿Y una página celebrando lo aprendido?
• Podéis hablar y acordar cosas entre vosotros a través del grupo de trabajo que tenemos en Edmodo, para evitar follón en clase y para que esté disponible también si necesitáis trabajar en casa.
• Debe incluir una entrevista en profundidad a algún experto sobre el tema que vosotros consideréis. Para realizar una entrevista, debéis prepararla, pensar las preguntas, concertar una cita, entregar al entrevistado con antelación las preguntas para que se las pueda preparar. Y si es posible, y el entrevistado lo admite, valorar otros formatos, como por ejemplo incluir fotos, sonido, vídeo, que podéis editar con Gimp, Audacity o Windows Movie Maker, por ejemplo. 
• Para que vuestros compañeros puedan opinar (mejor dicho, vuestros compañeros deben opinar), el Wiki debe incorporar un formulario (bien pensado), a realizar con Google Docs, que envíe los resultados del mismo a mi cuenta tic.merced@gmail.com. Un ejemplo, aquí
• Asimismo, cada página del wiki debe ser firmada para que yo sepa quién ha hecho cada parte. Habrá una nota individual y otra de grupo.
• Para que yo pueda corregir, me enviaréis una invitación a participar en los wikis, con privilegios de administrador.
• Cuando terminéis el trabajo, lo expondréis oralmente a la clase. No solamente hay que elaborar trabajos, si no también aprender con ellos.
• ¿Por qué no incluir un calendario de Google en el os organicéis tareas y tiempos?

Espero que os interese esta propuesta y disfrutéis realizando este trabajo: permaneciendo motivados, buscando información que resulte significativa, interactuando entre vosotros, con esfuerzo, aprendiendo de una forma diferente a la que estáis acostumbrados, con afán de superación y de resolución de problemas.

Fecha de entrega: a la vuelta de las vacaciones.

¡La creatividad al poder!. 

Información sobre Wikis en educación, para cuando estéis perdidos:

Taller de Wikis

Monográfico sobre Wikis en Educación del Observatorio Tecnológico de la Escuela 2.0

Wikispaces para docentes

View more presentations from aula21.

Algunos ejemplos que os pueden venir bien.

Creando empresas con Atocha Emprende

Ecologistas de hoy desde el área de Ciencias para el Mundo contemporáneo

http://circulosyesferas.wikispaces.com/Inicio

Contra las drogas (área de francés)

El peor hacker de la historia.

Es que me ha hecho mucha gracia. No he podido evitar publicarlo.

¿Buscas algo en la Web 2.0? Pues toma un póster.

A vueltas con el PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

Gracias, Jordi Adell

Una presentación:
3.pl es

View more presentations from Barakaldoko berritzegunea.

Un mapa conceptual

Y un vídeo:



Para saber más, mucho más: http://www.wix.com/prdieggch/plegr . Pero mucho, mucho.

Así aprende un profe, llamado Antonio González, segun nos cuenta con este Prezi:

¿Cómo aprendo/enseño/vivo en la red? on Prezi

Y por último, una foto de Néstor Alonso, profesor que ha reflexionado acerca de cúales deben ser los PLE's de los profes (¿o de todos los aprendices?)